关于尊师重教的名言【优选80句】
关于尊师重教的名言
1、古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦
2、)您推崇真诚和廉洁,以此视作的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
3、尊师重道方面 〈中华民族传统美德警语名言500句〉 爱亲者不敢恶于人,敬亲者不敢慢于人。 意思是:爱自己的老人,就不敢对别人的老人不好;敬爱自己的老人,就不敢怠慢别人的老人。出自《孝经。天子章》 不师者,废学之渐也。 意思是:不向老师学习,这等于开始渐渐地放弃对学问的追求。出自《吕衡州文集•与族兄皋请学春秋书》。 国将兴,必贵师而重傅。 意思是:国家想要振兴,必须尊敬教师,重视传授专长技术的师傅。出自《苟子》。 古之学者必有师。 意思是:古来学习的人必须有老师教导。出自韩愈《韩昌黎集•师说》。 疾学在于尊师。 意思是:要很快学得知识才干,首先在于尊敬老师。出自《各氏春秋•劝学》。 君子隆师而亲友。 意思是:品德高尚的人尊敬老师并和善地对待朋友。出自“《荀子•修身篇》。 君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。 意思是:品德高尚的人研究学问、说明道理时必称老师是如何教导的,并努力发扬光大。出自《吕氏春秋》卷四《尊师》。 敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。 意思是:重视教育是建国的根本,培养人才是治理国家的首要任务。出自《朱舜水集•劝兴》。 人不可以不就师矣。 意思是:人不能没有老师指导学习。出自(汉)王符《潜夫论•赞学》。就:靠近。 人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。 意思是:人不是生下来就有知识的,怎能没有疑难问题呢?有了疑问不向老师请教,最后还是不明白到底是怎么回事。出自〔唐〕韩愈《师说》。 人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。 意思是:人希望自己的子孙有作为,却不知道重视老师的作用,这就好比想保养自己的身体。但又不穿衣,不吃饭似的。出自(清)王卓《今世说》卷一。冀:希望。敬:重视;人虽有性质美而心辨知,必将求贤师而事之,择良友而友之。 意思是:人即使本质很好,又有聪明才智,但也要向老师学习,这择高尚的朋友互相帮助。出自《荀子•性恶》。辨:慧。 若要好,问三老。 意思是:要想把事情办好,要向有经验的老年人请教。见于(明)唐海《中山狼》第三出。 师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。 意思是:拜师解答疑难,交友辨析疑难,师、友对做学问很有帮助。出自(清)李惺《西沤外集•冰言补》。 师友贵隆亲,古学当自反。 意思是:师友之间贵在尊敬和亲热,考察古代文化应当反躬自问。出自(宋)刘过《湖学别苏召叟》。 师严,然后道尊,道尊,然后民敬学。 意思是:教师得到敬重,然后知识才有较高的地位,百姓才能重视学问。出自(汉)韩婴《韩词外传》。 师者,人之模范也。 意思是;当老师的人,是人们学习的榜样。出自(汉)杨雄《法言•学行》。 师哉!师哉!桐子之命也。 意思是:老师呀老师,简直是儿童的生命,致力于求学,不如下功夫去找寻好的老师。出自(汉)杨雄《法言•学行》。 师道立则善人多。 意思是:形成尊师重教的风气,则具有良好行为的人就多。出自《海瑞集•赠陈元山任古田司训序》。 三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。 意思是:三个人同路走,其中一定有可以当我师长的人。我选择他们的优点加以学习,把他们的缺点作为自己的借鉴而改掉。出自《论语•述而》。 善学者师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。 意思是:善于学习的人,不用老师费大劲就能收到双倍的效果,并感谢老师的功劳;不善于学习的人,老师辛勤地教,结果却事倍功半,他不检查自己,反而埋怨老师。出自《礼记•学记》。逸:安逸;轻松。庸:功劳。 为学莫重于尊师。 意思是:学习最主要的是尊重老师。出自(清)谭嗣同《刘阳算学馆增订章程》。 务学不如务求师。 意思是:努力求学不如努力找位好老师。出自(汉)杨雄《法言•学行篇》。 学贵得师,亦贵得友。 意思是;学习要有老师讲授,也要有朋友间的切磋。出自(明)唐甄《潜书•讲学》。 学莫便乎近其人。 意思是:为学之道,再没有比接近良师更便利的了。出自《荀子•劝学》。 尊人共客语,侧立在傍听。莫相前头闹,喧乱作亚鸟鸣。 意思是:长辈同客人说话,应站在旁边听,不要跑到人前去嬉闹喧叫。出自《全唐诗补逸》卷二(王梵志诗)。 择师,不可不慎也。 意思是:选择老师不可不慎重。出自《礼记•学记》。
4、应当把我们人民教师提高到从未有过的,在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位,这是用不着证明的真理。——前:列宁
5、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——荀子
6、师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
7、把完善的教育留给,就是最佳的遗产。——英国:司各特
8、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《荀子·劝学》
9、一日之师,终身为父。——关汉卿
10、古之圣王,未有不尊师者也。-----吕不韦
11、)疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
12、)教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
13、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。-----韩愈
14、三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。——【春秋】孔子《论语·述而》
15、)您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
16、经师易遇,人师难遇。——司马光
17、一个好学生能够发现自己老师的错误,但是恭恭敬敬的保持沉默,因为正是这些错误对他有所裨益,使他走上大道。-----屠格涅夫
18、“尊师重教”出自《礼记·学记》,是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇,写作于战国晚期。
19、扩展资料:
20、圣人无常师。-----韩愈
21、学者必求师,从师不可不谨也。-----程颐
22、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。——唐代:韩愈
23、务学不如务求师。-----杨雄
24、)为学莫重于尊师。——谭嗣同
25、)古之学者必有师。
26、古之学者必有师。师者,所以传道、授业、解惑也。——韩愈
27、)教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯
28、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素
29、经师易求,人师难得。——《北周书》
30、君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
关于尊师重教的名言
31、师者,所以传道、授业、解惑也。——唐朝·韩愈
32、学贵得师,亦贵得友。-----唐甄
33、赞美老师的名言警句
34、学校,王政之本也。——宋朝:欧阳修
35、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。-----孔子
36、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
37、尊师赞师的名言警句:古之学者必严其师,师严然后道尊。作者:欧阳修。师道既尊,学风自善。作者:康有为。
38、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。-----韩愈
39、君子隆师而亲友。——【战国】荀子《荀子·修身》
40、我所遇见的每一个人,或多或少都是我的老师,因为我从他们身上学到了东西.-----爱默生
41、)师者,所以传道,授业,解惑也。——韩愈《师说》
42、)敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。
43、一日为师,终身为父。----关汉卿
44、举世不师,故道益离。-----柳宗元
45、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子大略》
46、)明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——葛洪《勤求》
47、国将兴,心贵师而重傅。——【战国】荀子《荀子·大略》
48、为学莫重于尊师。-----谭嗣同
49、)君子隆师而亲友。
50、尊师是一个民族文明的标志。——曲啸
51、经师易遇,人师难遇。-----司马光
52、教师是人类的灵魂工程师。-----斯大林
53、据郭沫若考证,作者为孟子的学生乐正克。尊师重教这个成语出自《后汉书——孔僖传》:“臣闻明王圣主,莫不尊师贵道。”,可见尊师重道是中华民族的传统美德。
54、学而不厌,诲人不倦。
55、与其找糊涂导师,倒不如自己走,可以省却寻觅的功夫,横竖他也什么都不知道。-----鲁迅
56、【解释】做儿女的,从小时候就要亲近老师和朋友,以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。
57、善之本在教,教之本在师。——李觏
58、尊师则不论其贵贱贫富矣。——【战国】吕不韦《吕氏春秋·劝学》
59、)使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——
60、〖启示〗学会亲近好的老师、好的朋友,并从他们身上学到许多有益的经验和知识。取人之长补己之短,才能不断地丰富自己的头脑。
关于尊师重教的名言
61、举世不师,故道益离。——柳宗元
62、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
63、片言之赐,皆事师也。——梁启超
64、)人不可以不就师矣。
65、先生为人师,言行而身化之,使诚明者达,昏愚者励而顽傲者革,故其为法严而信,为道久而尊。
66、善者一日不教,则失而入于恶;恶者勤而教之,则可至于善。——宋朝:欧阳修
67、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
68、一日之师,终身为父。——元.关汉卿
69、古之学者必严其师,师严然后道尊。-----欧阳修
70、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
71、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《荀子》
72、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。——韩愈
73、)要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——
74、三字经”中要尊敬老师的那一句是:为人子,方少时,亲师友,习礼仪。
75、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅
76、)尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
77、学者必求师,从师不可不谨也。——程颐
78、师道既尊,学风自善。——康有为
79、教育不应当是从智力上着眼,必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明,更加宽容、仁慈。
80、综上所述,就是“尊师赞师”的名言警句。